TIC´S EN LA EDUCACION

ACTIVIDAD 4 HABILIDADES DIGITALES NECESARIAS EN LA EDUCACION

HABILIDADES DIGITALES NECESARIAS EN LA EDUCACIÓN

Llegamos a la actividad 4 de este curso y se nos pide que, con base en el entorno de aprendizaje que estamos adaptando y a raíz de las tecnologías que hemos seleccionado para el mismo, identifiquemos cuáles son las habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestión.

Para hablar sobre las habilidades digitales, tanto las que podrán desarrollar los alumnos como las que debe poseer el profesor, vamos a seguir distinguiendo los 4 entornos de aprendizaje que Chan propone:

  ü Información

  ü Interacción,

  ü Producción

  ü Exhibición.

No obstante, considero que tanto unos como otros deben partir de unas habilidades digitales básicas y poseer habilidades necesarias para que exista mayor interdependencia, como son el conocimiento y uso correcto de las diferentes partes de un ordenador y del sistema operativo que se esté utilizando. En la actualidad digital, existe muchas deficiencias en varios países que no son desarrollados y les cuesta adaptarse en una vida altamente competente con otros países que están mejor preparados y que cada vez va más en desarrollo.

Partiendo de aquí, creo que también debemos distinguir entre las habilidades del docente y las del alumno. En el caso del primero, considero que un buen profesor debe conocer el software casi a la perfección para que a la hora de interactuar sea eficaz con sus alumnos, para poder ejercer de guía en el proceso de aprendizaje y poder resolver las dudas que los alumnos le planteen. Dicho aprendizaje debería ser, cuando fuera posible, por indagación y sólo cuando fuera necesario o por la necesidad del estudiante que quiera aprender. Además de esto, el profesor debería poseer todas las habilidades necesarias, que el alumno va a querer poseer en su etapa de desarrollo educativa.

ENTORNO	SOLUCION PROPUESTA	TECNOLOGIAS INVOLUCRADAS	HABILIDADES POR DESARROLLAR
INTERACCION	Tener un aula más amplia y   completa en donde haya una computadora por alumno, a modo que se pueda crear un mejor espacio de trabajo. Se podrá utilizar software virtual para alumnos así como de seguir utilizando el correo e investigación u otros medios, como libros u otro medio de información.	- CORREO ELECTRONICO - YOUTUBE - Uso de las Aulas Virtuales. -UTIIZAR ADECUADAMENTE LAS REDES SOCIALES.	- Docente: conocer sobre la utilización del correo electrónico,  y poder aplicarlo, al igual que navegar en internet  para poder visualizar videos y aprender y analizar el uso de los  programas que ocupan en la institución. Sobre todo que manejen de una manera eficiente el aula virtual y tengan mejor fácil el acceso a cualquier archivo. - Alumno: poder comprender y analizar lo que docente le enseño para poder crear sus ideas y que valla mejorando con la experiencia que vive a diario.
INFORMACIÓN	Una vez recolectando y teniendo el material ya sea didáctico o buscando por internet lo que deba ser útil. Enfocarse mucho en plataformas de compartición de dispositivos de los diferentes formatos y presentaciones que se puedan publicar y compartir y aceptar los diferentes comentarios, así habrá mayor interdependencia.	SLIDESHARE LINKEDIN MICROSOFT OFFICE BLOGS PERSONALES REDES SOCIALES	- Docente: Analizar cómo son las metodologías y los programas que se utilizan en la institución, así como de indagar un poco más de los temas que se pueden llegar a enseñar utilizando herramientas digitales que puedan ser eficaces, para transmitírselo a los alumnos y aprendan de una manera mejor. - Alumno: Que debe de aprender y comprender el  linkedin, blogs y los demás programas y aplicaciones que se deben de utilizar para que compartan sus ideas con los demás  y ser muy eficiente para que lo maneje de la mejor manera.
EXHIBICION	Tener una hora de clases para utilizar los dispositivos digitales esto ayudara a entender más los temas que se indaguen y ayudara hacer eficiente a la hora de manejarlos y espacios de transformación creando espacios virtuales; donde los alumnos puedan exhibir sus ideas y presentaciones,	-SMARTPHONE  -TABLET  - PC´S -PORTAFOLIOS VIRTUALES. -GALERIAS VIRTUALES.	- Docente: Debe de saber utilizar todos estos dispositivos tecnológicos, para que la enseñanza hacia los alumnos sea bien aplicando y no tener deficiencias algunas. - Alumno: obtener el conocimiento y compresión de cómo utilizar los dispositivos digitales y saber tener una interdependencia con los demás para que tenga un mejor desarrollo educativo
PRODUCCIÓN	Utilizar las herramientas necesarias, así como de dispositivos dentro del salón para que los alumnos interactúen entre si e ir formando a la institución con un software libre hacia los alumnos y docentes y que a la vez se mantengan actualizados; además sacarle provecho a cada una de las aplicaciones y programas para la mejor interdependencia entre ellos.	-SOFTWARE  -OFFICE -SMARTPHONE  -TABLET   -PC´S -BLOG'S	- Docente: saber crear contenido tanto en office como en el internet a través de las aplicaciones y programas para que la enseñanza hacia los alumnos sea buena y no tenga dificultades algunas. - Alumno: Comprender lo que el docente enseña y ponerlas en práctica para que les sea mejor y no tengan problemas algunos y que sus conocimientos se amplíen de la mejor manera posible.

ACTIVIDAD 3 LAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS APLICADAS EN LA EDUCACION

Las Herramientas y Tecnologías aplicadas en la educación

Retomando lo analizado en la actividad 2, en esta ocasión comentaremos acerca de las posibles modificaciones que podrían sufrir el Centro Escolar Dr. Salvador Ayala como institución elegida, siempre considerando a las TIC como parte importante de este proceso.
Este es un instituto de educación matutino y vespertino, y que se ve muy poco la educación virtual, para que los alumnos y profesores estén o tengan mucho más contacto fuera del aula física de clase para tener un buen resultado de aprendizaje, se recomienda fortalecer y utilizar todos estos entornos de Interacción, Exhibición, información y producción para que tengan mas eficiencia en la comunicación y se mejore el aprendizaje.
El uso de estos entornos no afecta el aprendizaje de los alumnos en el aula física de clase, antes los ayuda a fortalecer sus conocimientos para tener un buen resultado al sustentarlos. 

1.El espacio de interacción

Se podría modificar introduciendo el uso de las aulas virtuales como soporte a las clases presenciales. Los profesores deberían de utilizar más adecuadamente las redes sociales y el correo electronico para intercambiar ideas, inquietudes, para el trabajo colaborativo, etc., además se podrían usar  para que entre los estudiantes y los profesores se puedan crear trabajos cooperativos donde cada estudiante tenga acceso a los documentos y sean eficientes junto a los profesores y que se mantenga en desarrollo una interdependencia favorable  tanto humano como a la institución.

2.El entorno informativo

SlideShare es una plataforma de compartición de dispositivas de varios formatos, se pueden cargar archivos PDF, Microsoft Office, Libre Office y varios más, LINKEDIN, que es una red social creada para profesionales y a modo que seamos parte de una sociedad altamente competente.

Se puede transformar o modificar utilizando periódicos digitales, blogs personales, portales informativos, foros, redes sociales. Es decir, que los profesores deberían tener su propio espacio para publicar información sobre sus respectivas asignaturas. Para que esto le ayude a tener fácil acceso a la mucha teoría, tanto al estudiante como al profesor.

3. El espacio de exhibición

Puede ser transformado creando espacios virtuales donde los estudiantes puedan exhibir sus trabajos, pienso en la creación de portafolios virtuales, la creación de galerías virtuales de exhibición donde los estudiantes puedan exhibir sus creaciones. Para ello existe un proceso sistematizado para llegar a cumplir los objetivos propuestos. En la parte de la producción se podría utilizar más YouTube para exhibir los audiovisuales que los estudiantes producen, etc.

4. El espacio de producción

Puede ser reforzado formando a la comunidad de la institución en el uso del software libre y que se mantengan actualizados ya que existe una gran variedad de estos para lo que se necesite crear, además existen recursos en líneas que permiten que los estudiantes puedan crear sus trabajos. Una herramienta muy útil es lo que proporciona GOOGLE a sus usuarios y de toda la gama de información general técnica que maneja. Existen aplicaciones virtuales para crear mapas mentales, videos, presentaciones, documentos, collage, etc.

¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON FACTIBLES DE INCORPORAR?

Creo que las herramientas factibles de incorporar son las de forma general ya mencionadas anteriormente, y los dispositivos móviles. Ya que esta institución lo necesita de gran manera y se valla implementando a la mente del joven estudiante desde temprana edad el mundo tecnológico, y que sepa usar eficientemente estas herramientas, claro con un proceso bien sistematizado por el grupo de tantos jóvenes de forma esta institución y así  se vallan actualizando de la mejor manera posible, además se debe de acostumbrar a tener una mentalidad bien eficaz al ámbito de la sociedad altamente competente desde que comienza su etapa educativa.

¿POR QUÉ?

Por su accesibilidad

Fácil adquisición

Facilidad para transportarlos

Porque se va a crear la necesidad de que la sociedad se esté actualizando

ACTIVIDAD 2 ENTORNOS DE APRENDIZAJE APOYADOS POR LAS TICs

SEMANA 2

Actividad 2: Entornos de Aprendizaje apoyados por TICs

 

Los entornos en un Ambiente de Aprendizaje son:

·         Información

·         Interacción

·         Producción

·         Exhibición

Información. 

ü La información que se utiliza en la Plataforma educativa para que los alumnos sean eficientes en sus trabajos.

ü Se les brinda a los alumnos materiales de lectura, ya sea en formato PDF, Video, Presentaciones Audiovisuales, links a sitios webs, etc.

ü Se les informa a través de las metodologías que tiene la institución.

ü Se les señala cuando hay eventos o congresos mediante información oral o escrita para que el docente se las transmita.

 Interacción.

ü Se utiliza la Plataforma educativa.- en forma general a estudiantes del turno matutino y vespertino se les hace llegar la información relevante.

ü Los alumnos interactúan entre sí, y con sus Profesores Tutores a través de la Plataforma tecnológica, utilizando mensajería interna, chats y foros y que siempre exista esa interdependencia entre ellos.

ü Los profesores Tutores, interactúan con sus alumnos en los Foros, Chats o Mensajería Interna. Aún no se está utilizando la Videoconferencia, pero esto se da má que todo con los estudiantes de 7mo grado a 9no, y a los otros grados solo les dan una introducción de toda la metodología para que empiece a adaptar a ello.

Producción.

ü Herramientas de ofimática (para generar presentaciones relevantes para ponencias o foros o algún otro evento)

ü La producción parte de tareas asignadas que a veces se solicitan por  correo electrónico. Ya que por su naturaleza (pedagógico) todas las actividades se realizan en modalidad matutina y vespertina.

ü Material didáctico escrito

ü Facebook educativo

Exhibición.

ü Dentro de la Plataforma tecnológica, el profesor presenta y da las clases en forma normal durante el periodo de las clases y los alumnos entregan las actividades a realizar a través de (tarea individual) o a través de formación de grupos entregado por escrito o ponencias.

ü También se utiliza para la realización de actividades colaborativas entre mutua interdependencia entre profesores y estudiantes, porque la idea es aprender en forma general.

ü Fuera de la Plataforma Tecnológica, los alumnos presentan sus actividades, si el curso o la materia lo requiere, presentando en diapositivas a algún material importante para presentar  (tarea individual) o su Facebook en actividades colaborativas.

¿Quiénes participan en dichos espacios y como lo hacen?

Participan los alumnos y profesores. El espacio son las aulas de clase.

¿Qué herramientas o recursos digitales se utilizan en cada uno de estos espacios?

Información: Algunos profesores envían en formato (.doc) Word el plan de administración y evaluación (contenidos programáticos con su evaluación).

Producción: Informe que en algunas ocasiones se envía al correo del profesor/a guía.

Interacción: Correo electrónico.

Exhibición: No se exhiben

ACTIVIDAD 1 TENDENCIAS Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACION

Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación

Tendencias y prospectiva de la Educación

Seleccione la institución Centro Escolar Dr. Salvador Ayala ubicada en el departamento de Santa Ana, El Salvador, lo cual es una escuela que viene trabajando desde hace muchos años en una de las zonas más pobladas en todo este sector, en la cual fue la institución donde yo hice la parte de mis estudios primarios y durante esa etapa académica que pase fue de mucha importancia porque profesores/as trabajan de una manera eficiente para transmitir sus conocimientos hacia sus alumnos, además a la fecha ha tenido una gama completa de educación desde primer grado hasta noveno grado y ha mantenido una competencia más alta que las otras instituciones cercanas.

¿Cuáles consideras que son los principales valores que posee?

Los principales valores que observo en esta institución son la responsabilidad, equidad, salud, perseverancia, cooperación entre otros, no existe ningún status que determine a una persona y ni mucho menos a una discriminación hacia los estudiantes, por lo menos en este centro educativo la mayoría de los valores es igual, tanto al profesor como el alumno por ello esta institución es bien interesante en la rama educativa para la sociedad, además se crean vínculos para que exista más interdependencia entre ellos y funcione como una organización eficiente entre estudiante y docente, para ello deben tener claro su misión y posteriormente su visión.

                                                                                                                                  

        

¿Cuáles son los principales problemas y retos que enfrenta?

Sin embargo los principales problemas y retos que enfrenta esta institución se pueden enfocar en dos casos y son dos factores que resalta en la medida en que pasa el tiempo, la condición económica que enfrentan los alumnos en un 50% aproximadamente y no se sabe que pasara a futuro por los problemas que tiene el país mismo y, considero que estos mismos problemas están relacionadas con todos los cambios constantes de las necesidades de toda la población, la competitividad que tiene en las exigencias de un mercado educativo y en la constante búsqueda de nuevas estrategias y mecanismos para que la competencia sea considerada y reconocido en un mercado que es bien amplio.

¿Cuál es el perfil de la comunidad que la conforma?

Los estudiantes del centro educativo, Centro Escolar Dr. Salvador Ayala se caracterizan por ser personas que quieren superarse educativamente desde temprana edad, el perfil que lo conforma es un número de estudiantes alto porque lo conforman estudiantes en el turno matutino y vespertino ya que existen estudiantes desde primer grado hasta noveno grado,  lo cual influye los buenos conocimientos académicos y psicológicos que los docentes le transmiten a los estudiantes, para que a futuro les sirva cuando empiece formarse profesionalmente en una sociedad altamente competente.

¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones tecnológicas que ha adoptado?

En esta institución lo que busca es estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías por lo que desde hace 10 años cuenta con un centro de cómputo para la institución en general y herramientas básicas para presentaciones, por lo tanto este mismo centro de cómputo ha sido más innovado en estos últimos años, los estudiantes están en un ambiente más cómodo y los programas de las computadoras en general más actualizadas, y los estudiantes son más eficientes en el área informática.

¿Por qué crees que haya realizado estos?

A mi punto de vista creo que estos cambios innovadores tecnológicos para esta institución educativa se han realizado por lo misma necesidad de crear jóvenes estudiantiles actualizados en el área de informática para que en la etapa del bachillerato sean más eficaces en la rama tecnológica y se puedan enfrentar a la realidad en que vivimos por tantos deficiencias que existe en esta rama, ya que por la experiencia o el proceso académico que he tenido me ha tocado demostrar y transmitir a los jóvenes estudiantes de lo mucho que tiene que ver los aparatos tecnológicos, que en muchas empresas manejan y que si no se saben utilizar, te quedas fuera y te quedas sin empleo.  Es por la forzosa necesidad de que debemos estar preparados para enfrentarnos a la realidad misma y de trabajar con la tecnología y estarse actualizando día a día.

¿Qué resultados se han obtenido a partir de ellos?

Por lo demás pienso que se ha obtenido unos grandes desarrollos informáticos para estos jóvenes, porque por medio de la práctica y por la teoría que les imparten los docentes les ayuda más a seguir ampliando sus conocimientos académicos, esto no es beneficio solo para la institución o los docentes o alumnos de esa institución, al contrario el que estudia, reflexiona, indaga le es de gran ayuda al joven estudiante para seguirse formando profesionalmente y prepararse de la mejor manera posible.

¿Cuál es la adecuación de las instituciones educativas a las problemáticas de nuestra época?

La necesidad de dar una enseñanza eficiente a a los alumnos es relevante en todo el mundo en instancias educativas.Para ello debe de existir muchas transformaciones y metodologías, a modo que se adapte en el ámbito laboral, profesional y empresarial de la mejor manera posible.

En el siglo XXI se debe de vivir en el mundo de incertidumbres y encontrar las respuestas indicadas para el mejoramiento de la vida educativa, las decisiones tomadas por el ser humano son vitales en esta época que vivimos. Conocer mas ayudara a ser mas consiente de lo que vivimos hoy y ser personas eficaces en una sociedad altamente competente.